Acapulco, Gro., 27 de junio de 2025.- La Universidad Hipócrates reafirma su compromiso con la formación integral de sus estudiantes a través de la exitosa exposición Perspectivas, presentada en Galerías Acapulco. Esta muestra visual fue protagonizada por alumnos de segundo semestre de la Licenciatura en Comunicación y Publicidad, quienes, bajo la guía del docente Lic. Michell Lara, canalizaron su creatividad mediante la fotografía como herramienta expresiva.
Durante la exposición, los jóvenes exploraron temas, estilos y técnicas que reflejan tanto su aprendizaje académico como su perspectiva personal del entorno, consolidando así una experiencia formativa que fusiona arte, comunicación y sensibilidad visual.
El jurado calificador, integrado por los reconocidos fotógrafos Asgard Tinajero González, Benjamín Turanzas Carranza y Jorge Almeida Serrano, evaluaron las propuestas en función de su estética, composición y contenido conceptual.
Los estudiantes premiados fueron:
- Primer Lugar: Abigail Bailón
- Segundo Lugar: Victoria Román
- Tercer Lugar: Renata Santos
Además, se otorgó una mención honorífica a Jade García, destacando su galería por su sensibilidad artística y ejecución técnica.
“Perspectivas” no solo celebró la expresión visual de una nueva generación de comunicadores, sino que también brindó a los estudiantes una valiosa experiencia profesional en el ámbito de la producción, curaduría y exhibición de contenido creativo.
La exposición Perspectivas no solo celebró la creatividad visual de una nueva generación de comunicadores, sino que también proporcionó a los estudiantes una experiencia formativa integral: un ejercicio práctico esencial que fortaleció sus habilidades en la creación, selección y montaje de contenidos visuales, acercándolos a los estándares del ámbito profesional.
La Universidad Hipócrates felicita a todos los participantes por su esfuerzo y talento, y reafirma su compromiso con una formación integral que combine el arte, la técnica y el pensamiento crítico como pilares esenciales de la comunicación contemporánea.
